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教育部:所有高校、所有学科专业要全面推进课程思政建设

澎湃新闻 2020-06-05 14:26 34783

6月5日,据教育部官网最新信息,近日教育部印发《高等学??纬趟颊ㄉ柚傅几僖?,全面推进高??纬趟颊ㄉ??!陡僖分赋?,高校要深化教育教学改革,充分挖掘各类课程思想政治资源,发挥好每门课程的育人作用,全面提高人才培养质量。

在课程思政建设的总体目标和重点内容上,《纲要》提出,课程思政建设要在所有高校、所有学科专业全面推进,围绕全面提高人才培养能力这一核心点,围绕政治认同、家国情怀、文化素养、宪法法治意识、道德修养等重点优化课程思政内容供给,提升教师开展课程思政建设的意识和能力,系统进行中国特色社会主义和中国梦教育、社会主义核心价值观教育、法治教育、劳动教育、心理健康教育、中华优秀传统文化教育,坚定学生理想信念,切实提升立德树人的成效。

《纲要》对推进高??纬趟颊ㄉ杞辛苏迳杓?。

一是强调要科学设计课程思政教学体系。根据不同课程的特点和育人要求,分别明确公共基础课、专业课、实践类课程课程思政建设的重点。高校据此要有针对性地修订人才培养方案,各有侧重地开展课程思政教学。

二是结合学科专业特点分类推进课程思政建设。根据不同学科专业特点和育人目标,明确文史哲类、经管法类、教育学类、理工类、农学类、医学类、艺术类等七类专业课程的课程思政建设主要内容,并要求有机融入课程教学。高等职业学校根据高职专业分类和课程设置情况,分类推进。

三是推动课程思政全程融入课堂教学建设??纬趟颊ㄉ韫ぷ饕涫档娇纬探萄Ц鞣矫?,贯穿于人才培养各环节。高校要推进现代信息技术在课程思政教学中的应用,综合运用第一课堂和第二课堂,努力拓展课程思政建设方法和途径。

四是着力提升专业教师的课程思政建设能力。通过建立健全优质资源共享机制,促进优质资源在不同区域、层次、类型的高校间共享共用。鼓励学校将课程思政纳入教师岗前培训、在岗培训等,建立课程思政集体教研制度。

五是完善课程思政建设评价激励机制。建立健全多维度的课程思政建设成效考核评价体系,将课程思政建设成效纳入“双一流”建设监测与成效评价、学科评估、本科教学评估、一流专业和一流课程建设、专业认证、职业教育“双高计划”评价、高校教学绩效考核等评价考核中。在教学成果奖、教材奖等各类成果的表彰奖励工作中,加大对课程思政建设优秀成果的支持力度。

《纲要》提到,教育部将组建高??纬趟颊ㄉ枳易裳被?,提供专家咨询意见。教育部还将选树一批课程思政建设先行校、一批课程思政教学名师和团队,推出一批课程思政示范课程,建设一批课程思政教学研究示范中心,设立一批课程思政研究项目,充分发挥示范典型的引领带动作用。

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评论 1

  • 黒车载一程 2020-06-05

    一堂好的思政课,是把精神灌输到位,让人愿意接受,乐于接受?还是应该引发学生的深度思考,去真正判断,去辨析,去探究呢?

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